当前位置：人当然可以不想象就进行思考，思考与想象没有任何关系。思考不借助想象，而借助概念和公式。刚好是在形象停止活动的地方，开始了哲学思考。
代表作品有《关于基础教育均衡发展的哲学思考》、《论基础教育非均衡发展的社会效应》等。
蝾螈的偶然之死则上升到对死亡的哲学思考，达到了对万物和众生的亲近感和慈悲心，但也带来一种悲观厌世的情绪。
城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
对这一系列问题的回答必然要追根到马克思主义哲学思考相关哲学问题的出发点上。
在《聊斋》中，蒲松龄花了很多笔墨书写人与异类之恋，其中蕴涵着作家的哲学思考。
最终鲍德里亚将自己的哲学思考和对“无”、“无中生有”的体悟投*到艺术之思当中，阐释当代艺术现实的真相。
总而言之，人们必须说，近世哲学即便在其最为恢宏的表现里面，本质上仍然只是为哲学思考的可能*提供了一个导言。黑格尔无疑结束 —— 然而仅仅是结束了在康德那条线上导向认知过程的哲学发展，通过黑格尔，我们在更深一层的形式上达到了从前哲学直接当作出发点的结论，即思维总归包含有实在；但是全部思维则离开这一直接的出发点（或者说对比此结论已经感到满足）而进入本质的人类学沉思，这正是哲学家尚未涉足的领域。
拙文将在阮氏的忧思历程里对其诗歌创作与哲学思考作一番剖析。
涉及价值观的问题，不诉诸哲学思考而仅依靠实*调查是无法让我们做出决定的。
我有一些老师可以让我与之谈论对艺术的哲学思考，设计并成为一名创业者。因此，在两年内，我进行艺术品的销售。
他善于总结经验，进行哲学思考，用自己的独特而创新的哲学思想丰富并深化了“*马克思主义哲学”。
《生活与命运》文如其名，将敏锐的心理洞察力、痛苦的困境以及对善恶本质的深刻哲学思考与坚韧不拔的战场描述揉合在一起。
一个人首先要生存，然后才能进行哲学思考。
第二部分从入木三分的*讽刺、冷静独到的社会批判、睿智深刻的哲学思考三个方面来探讨皮日休杂文的特点。
他将隐喻的“父与子”主题与美国文化相结合，从中生发出关于整个人类的文化哲学思考。
第二,虽然思想文化是在不断发展,但是,古代哲学家提出的哲学问题和他们的哲学思考,并不都比我们今天不如,有些问题可能是万古常新的。
审视的结果是在高等教育中应以人文素质教育为根本，在马克思主义哲学教学中则应以引领学生进入哲学思考、树立正确的世界观、人生观、价值观为根本目的。
我不是教给你们哲学，而是教你们如何进行哲学思考。
真正的哲学家全身心地治理哲学问题，把他的活生生的个*融到哲学思考之中，如此形成的思想必是创造*的，因为，倘若创造*不是独特个*的体现，又是什么呢?尼采认为，一个哲学家必备两种相关的特*： 他须"初始地看察事物"，他本身须"是一个初始看到的事物"。也就是说，他的个*是独特的，他看事物的方式也是独特的。他不让种种观念、意见、书籍*在自己与事物之间，他的天*未受俗见的污染，他永远保留着看事物的新鲜的第一眼。